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“我们正在构建市域教育治理体系，建立教育服务机制，成立市、县教育咨询、投诉、服务中心，力争2017年在城区开建10所学校，通过教师培养体系打造一流教师队伍，办人民满意的教育。”11月12日，渭南市教育局局长党福奎介绍。
省内各地60余名教育局长来渭参观交流 11月12日上午9时，渭南高级中学艺术楼内，来自陕西省市、县教育局长培训班的60余名学员参观该校“两技两艺”特色课堂及学校各个特色部室。 “‘两技两艺’课程，主要是针对有特长的学生开设还是全部学生都得学习，根据学生水平不同，学校怎样授课确保学生学习？”安康市汉阴县教体局局长张小泉现场参观并提问。 渭南高级中学校长姜小卫介绍，该校“两技两艺”课程从学生入学起开设，每个学生必须选修，学校根据学生的基础，进行分班授课，确保零基础学生在高中三年文化课学习的基础上能掌握更多技能，全面发展。 随后，学员们在渭南初级中学参观交流，通过对该校基础设施建设的参观，“校园电视台”、“陶艺课堂”、“动手实践课堂”等特色课堂建设及专业教师课堂体验等环节，了解该校发展概况。 参观过程中，来自陕西省市、县各地的教育局长们对渭南高级中学、渭南初级中学的建设及特色教学不断称赞。
成立教育咨询、服务中心 为市民提供一站式服务 12日下午2时，陕西省市、县教育局长座谈交流会上，渭南市教育局局长党福奎介绍，渭南全市现有各级各类学校2416所，其中普通高中62所，职业高中41所，初中267所，小学937所，幼儿园1102所，特教学校7所。全市在校学生72万人，教职工5.63万人。 近两年，渭南构建市域教育治理体系，从市县党政主要领导、市县教育局、学校、教师、校长、学生、家长、社会9个层面开展教育工作。同时，成立市、县教育咨询、投诉、服务中心，并开通窗口服务、电话服务、网络服务、微信微博双微服务，为市民提供一站式服务，从而建立健全教育服务机制。 另外，通过今年在临渭区、合阳县、潼关县试点中小学校长职级制，并通过完善校长交流轮岗机制，建立校长考核评价制度，解决校长专业化成长和调动积极性、创造性的问题。更好地构建校长教师培训体系，打造一流教师队伍。 “今年起，我们将全面建设合格学校，并通过实施‘千校达标’工程，使每所学校都达标。”党福奎称，为解决渭南城区学位不足的问题，加快城区学校建设，力争2017年开建10所学校，6所小学、3所初中、1所高中。 西安市雁塔区，安康市汉阴县等地教育局局长分别就本地区教育发展概况进行座谈交流，培训班成员们通过本地发展情况、财政支持及政策扶持等方面探索适合各自教育发展路径。
2015至2016年度179名校长轮岗 座谈会上，教育综合改革成为讨论热点，党福奎就渭南实施教师校长交流轮岗改革制度做介绍。渭南教师校长交流轮岗自2014年启动试点，2015至2016年度，全市共交流教师2428名，占符合交流条件教师总数的12%，其中交流名师和中、高级教师935名，占总数的38.5%，共轮岗校长179名，占符合轮岗条件校长总数的53.9%。通过交流轮岗，提升教师校长教学管理水平。 另外，通过中考制度改革，2016年起全市中考实行网上阅卷，普通高中逐步推行选课走班教学，实施“大学区”制改革，打破区域、学段界限，探索试点合并、合作等模式，建立城区学校与农村学校结对帮扶、互派教师、捆绑考核制度，促进教育资源均衡。 负责此次参观交流的带队领导陕西省教育管理干部培训中心张海青称，通过现场参观交流，座谈探讨的方式促进各地区教育事业发展，更好地服务陕西教育发展。 延安市延川县教育局党委书记党永红称，希望这样的观摩交流会多举办，让大家在交流学习中共同互相“取经”，通过借鉴学习，共同发展。
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