守望暑期社会实践服务团 ——走访调研范家中心小学

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2017年7月12日西安外国语大学守望暑期社会实践服务团来到大荔县范家中心小学开始调研活动。调研的内容围绕范家中心小学的素质拓展课开展情况而展开。

        为了获得一手的调研数据，调研前期调研组成员每天都顶着炎炎烈日去挨家挨户走访学生的家长。同时为使队伍能够更加高效、有针对性的完成调研，经过一段时间的协商，在组长的带领下，整个调研小组分成两个专项小组，对不同区域的村落进行调查。通过对范家村、雷北村、西寺子村、加西村、寺子庄等村落家长的问卷调查以及深入访谈，队员们对于学生家长对孩子素质拓展方面的现状、期望及要求有了一定的了解。

与当地家长访谈

        通过与学生家长进行深度访谈，调研组成员发现乡村家长普遍对学生的素质拓展教育不够重视，这与农村地区长久以来落后的教育观念有着密不可分的关系。虽然近年来农村地区的家长们越来越意识到教育孩子的重要性，并且无论在精神上还是物质上都给予了孩子很大的帮助，有的家长甚至不惜重金，只为了让孩子能够到城里上学，去接受所谓的更优质的教育。但是在农村家长的教育观念中，重视教育就等同于重视成绩，简而言之，是重视能给孩子们明显带来更多实质性分数的科目。一些投入高，期待反馈值低且收益效果较难表现的音体美课程自然就成了被忽视的对象。

        在应试教育的狂潮之中，农村家长热烈期盼自己的孩子成龙成凤，难免因眼界的局限，只是单纯着眼于主课与成绩，把“音体美无用论”奉为教育准则，一切为主课让路，为能给孩子们指出成“财”之路的主科让路，而忘记了真正的“才”离不开音体美等课程潜移默化的熏陶。

老师讲解问卷

        除了与学生家长进行访谈，调研小队成员还对校内学生进行了问卷调查，就学校的素质拓展课开展情况、学生对素质拓展课的态度及期望进行了调查。

        根据问卷数据调研队员发现学生对素质拓展课程的期待值与素质拓展课的实际开展情况落差很大。学生们对音体美课程十分感兴趣，而且也都期望能够学到一些实实在在的知识，可是由于条件的限制以及校方的不重视，学生的需求往往无法得到满足。

        调研中期成员们对数据进行了详细分析，并通过分析数据得出了一些有意义的结论，也对农村的素质教育现状有了更为准确的了解。调研后期的重点是撰写调研报告。成员们通过对数据的总结分析以及自己调研过程中的真实感受共同完成了调研报告的撰写。

        通过此次调研，调研组成员们纷纷表示收获颇多，在走访的过程中感受到了大荔县农民浓浓的乡土风情，品尝到了当地的瓜果特产，更为重要的是倾听到了农村民众的心声，同时能够为农村素质拓展教育的发展做出一份贡献。


文字：杨慧
图片：守望社会实践服务团
大荔分队新采组