桃园小学招生咨询
桃园小学简介
渭南市临区桃园小学一所集走读、日托、周托、月托为一体的全日制民办小学，学校地处渭南市中心前进路中段，北临临渭区政府及中心广场，学校创办于一九九九年九月，办学几年来，始终围绕“创办特色学校，育高素质人才”的奋斗目标，紧抓学校管理，师资队伍建设，教育教学质量和完善办学设施，不断提高综合办学实力。
“培养适应未来社会发展的素质全面的现代人”是学校的办学宗旨，为了更好的落实这一宗旨，
http://wntyxx.com/images/jj.jpg
新校区效果图
学校首先在管理上大胆改革，“废除设室”建立了与素质教育内容相匹配的思想品德素质办公室，劳动生活技能素质办公室，健体审美素质办公室、全面培养提高学生的综合素质。
对学生管理上，学校实行三日志（即校日志、值周日志、班级日志）三重跟踪管理，三日志有机结合，相互监督，弥补单日志的管理漏洞，使我校的学生管理更趋全面化、规范化、细致化和网络化，每天学生到校后，小到学前班、一年级的学生都能不用教师管理进行晨读，这也是我校清晨校园一道亮丽的风景线。
学校在全面实施素质教育的基础上，适时提出了“创办特色学校”的奋斗目标，目前。我校已具有四大特色，一是学前特色：凡是在我校读学前班的学生，一学年通过 人识字教学识字量达到一千，通过闪电式手脑算教学能闪电般解决一百以内数的加减运算；二是艺术特色，学校注重对学生的艺术教育，通过我校的艺术教育，已有许多学生被高一级艺术院校直接录取。郝延安同学被西安音乐学院录取，刘晓同学被北京民族舞蹈学院录取，另外我校排练的节目在参加区历届校园艺术节比赛中均荣获一等奖；三是英语特色，每日学生来校与离校，课堂中师生的相互问候对话，都能使用英语口语对话，学生除了掌握各年级英语课本上知识外，每生结业前都能掌握900句日常用语；四是古代文化教育特色，古典文学渗透在语文课堂教学中，现在我校学生已学习《论语》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》等古代文学，并结合现代教育与古代文化教育有机结合，培养了学生健全的人格，综合提高学生的道德修养。
基于这些先进的办学理念，严格的管理，桃园小学已成为更多的学生的向往。桃园教育得到社会各界人士的认可，跻身成为渭南名校，2000年学校被临渭区教育局评为“教学管理先进单位”、2001年被区教育局命名为“艺术教育成绩显著单位”、“教学成绩显著单位”、2002年被中国教育协会专家委员会、中国企业民办教育协会授予“创新教育、素质教育二等奖”、2003年被临渭区教育局评为“文明校园、2004年被评为区2004年度民办教育先进单位；2005年被区教育局评为“综合考评先进单位；2006年被渭南市教育局评为市级“先进单位”；同时，桃园小学为了学生更好的学习和发展，结合学校－社会－家庭为一体的教育体系，在抓好学校管理的同时，不忘家庭教育对孩子的同时，不忘家庭教育对孩子发展的影响，坚持长达七年家长培训，以促进学校教育的发展，“家长学校”深受家长欢迎，于2006年4月被陕西省教育厅评为“省级示范家长学校。
学校特色
学校地处渭南市中心前进路中段，北临临渭区政府，学校创办于一九九九年九月，办学以来，始终围绕“创办特色学校，育高素质人才”的奋斗目标，紧抓学校管理，师资队伍建设，教育教学质量和完善办学设施，不断提高综合办学实力。
http://wntyxx.com/jianjie/xy1.jpg
渭南桃园小学
“培养适应未来社会发展的素质全面的现代人”是学校的办学宗旨，为了更好的落实这一宗旨，学校首先在管理上大胆改革，“废除设室”建立了与素质教育内容相匹配的思想品德素质办公室，劳动生活技能素质办公室，健体审美素质办公室，全面培养提高学生的综合素质。
在对学生管理上，学校实行三日志（即校日志、值周日志、班级日志）三重跟踪管理，三日志有机结合，相互监督，弥补单日志的管理漏洞，使学校的学生管理更趋全面化、规范化、细致化和网络化。每天学生到校后，小到学前班、一年级的学生都能不用教师管理进行晨读，成为清晨校园一道亮丽的风景线。
学校在全面实施素质教育的基础上，适时提出了“创办特色学校”的奋斗目标。目前。学校已具有四大特色，一是学前特色,凡是在我校读学前班的学生，一学年通过认识字教学识字量达到一千，通过闪电式手脑算教学能闪电般解决一百以内数的加减运算；二是艺术特色，学校注重对学生的艺术教育，通过艺术教育，已有许多学生被高一级艺术院校直接录取。郝延安同学被西安音乐学院录取，刘晓同学被北京民族舞蹈学院录取，另外我校排练的节目在参加区历届校园艺术节比赛中均荣获一等奖；三是英语特色，每日学生到校与离校，课堂中师生的相互问候对话，都能使用英语口语对话，学生除了掌握各年级英语课本上知识外，结业前都能掌Q握900句日常用语；四是古代文化教育特色，古典文学渗透在语文课堂教学中，现在我校学生已学习《论语》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》等古代文学，并结合现代教育与古代文化教育有机结合，培养了学生健全的人格，综合提高学生的道德修养。
如何办好学校，形成特色？长期的实践和探索使我们认识到，广大教职工的积极性是学校工作的原动力。我们始终把调动教职工的积极性和培养创造性劳动态度作为重要工作。资料研究表明，智商并非成功的唯一法宝，情商才是人生的决胜关键。因此，我们在学校工作中尝试地实行了情化管理。
所谓情化管理，就是依据人的情感引发、体验、深化和投射四个阶段，将情字渗透在管理的全过程。
在管理中以情育情，以情感人，充分体现了学校事业留人、感情留人、待遇留人的机制，客观上调动了教师工作积极性。几年来，桃园小学40名教师中，先后有师生近20人次在市（区）级以上竞赛中获奖。学校先后被定为艺术教育试点学校，卡西欧电子琴教学点，素质教育先进单位，2000年学校被临渭区教育局评为“教学管理先进单位”，2001年被区教育局命名为“艺术教育成绩显著单位”，“教学成绩显著单位”，2002年被中国教育协会专家委员会，中国企业民办教育协会授予“创新教育、素质教育二等奖”，2003年被临渭区教育局评为“文明校园，2004年被评为区2004年度民办教育先进单位，2005年被区教育局评为“综合考评先进单位，2006年被渭南市教育局评为市级“先进单位”，被评为省级家长学校，民办学校全面管理先进单位等等。但我们对情化管理的模式还处于探索阶段，还有很多的问题有待于今后继续研究。桃园小学将在王琰校长的带领下，发挥团队精神，努力工作，推动教师群众积极工作，促进学校教育质量再上新台阶。
桃园小学暑期招生计划： 招收学前班若干新生和1--6年级少量插班生！ 为了您的孩子有更好的教育，让我们携手努力！ 联系电话：15991298452
招生有什么条件吗？？ 如有疑问或有意向可拨打联系电话！:P
页:
[1]