渭南实验中学是催生人才还是践踏花朵
本帖最后由 常青树 于 2011-10-28 11:37 编辑渭南实验中学是催生人才还是践踏花朵
“百年大计，教育为本”，教育是我们国家民族安身立命的根基，关系着整个国家民族的未来。在二十一世纪知识、经济飞速发展的今天，我们更注重培养的是学生的综合素质和素养。然而，渭南实验初中学校的做法实在令人费解。
一是学校片面追求教学质量，“唯分论”思想严重。实验初中是一所新建初中，无论教学设施、环境、地理位置相对优越，自09年招生以来，现有学生5000余人，是渭南市容纳初中学生最多的学校。承担着如此繁重的教育任务，学校却在教育过程中主抓成绩教育，过分夸大分数的重要性，有的班级甚至以考试排名优先挑选座位，这样的“唯分论”无疑对大多学生造成心理伤害。笔者认为，分数固然是检测学生对知识掌握的一个方面，衡量教师教育效果的一个层面，但不能作为唯一的标准。学校将过多的精力放在了学生的考试成绩上，忽视了对学生其他方面的教育，这是片面的，也是不合理的，这与当前国家教育体制改革初衷也是背道而驰的。
二是教师压堂现象普遍，学生课业负担过重。学生每天除了上课之外还是上课，课余休息时间很少，几乎没有，上节还未讲完下节老师又让课前准备，学生大脑得不到丝毫休息又进入下一课堂。是想，机器运作恐怕还要换一下按钮，人脑不需要吗？人的精力是有限的，这样恶性循环，效果会好吗？晚上的家庭作业更是多到滥，每门作业都需一到两个小时，遇到副课更晚，零至一点很普遍，有的老师甚至学生完不成作业更要责罚抄50遍课文......学生长期伏案读书，视力下降，睡眠不足，神经衰弱......难道这样就是学校老师想看到的 教育结果，是当今国家教育体制改革的体现吗？学生累，老师也累，家长更是苦不堪言，建议不被采纳，意见熟视无睹。学生在这里只谈分数，只需伏案苦读，课余活动、实践活动、户外活动、体育锻炼的机会少之又少。
为什么学校教育避重就轻，不去更多地教给学生学习方法和技巧，教给学生解决问题的能力，而是强调意义不大的重复性练习。试问我们的教育管理部门，这样的教育到底是催生人才还是践踏花朵？？？
百年大计,教育为本，渭南实验中学关键是要提高教师的素质，提高教师的水平，使他们能够在轻松的状态下给学生传授知识，这样学生才能学得生动活泼。并且通过老师的教学，使学生喜欢学习，而且学会学习。 天才就是这样练成的 本帖最后由 大松鼠 于 2011-10-28 20:15 编辑
好恐怖啊，向教育主管部门反映一下吧。
学校用成绩来要求教师，教师就用成绩来要求学生了。
况且中国的教育，本质是要灌输，而不是启智，学生当然受折磨了。
哎摧残祖国未来的花朵的老师多了 中国教育，在畸形中变态，在功利中死亡。 哎，作为家长，无能为力，心痛呀！初中孩子正是长身体的阶段，每天不到六小时的睡眠，可悲呀！二十一世纪的国家建设重任还要靠这些学生来担当，谁会为学生的身体健康买单？ 我觉得其实一直想不通为什么大家都喜欢新生事物为什么不能客观选择，
中国的教育体制不变，什么说起来都是不可能，这个是根本问题，跟教育体制有关……
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