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五一劳动节期间，滨河小学紧扣"劳动+实践融合创新”主题，组织全校学生开展了劳动系列实践活动，旨在有效构建"学校、家庭、社会"协同育人体系，积极促进学生德智体美劳全面发展，并将劳动教育潜移默化地渗透进学生的心底，同时又让学生在参与完善提升的整个过程中，顺利掌握劳动相关知识与技能。4月28日，各班级班主任老师通过班会对学生进行《劳动最光荣》的班会学习，并向同学们布置安排了五一实践作业手册，很好的点燃了孩子们劳动热情。
一、二年级以“生活劳动启蒙”为主题，聚焦基础技能培养。学生们学习整理书包、系鞋带、清洗餐具、种植绿植，每日打卡记录劳动瞬间，并通过种植绿植开启“责任小课堂”，用5天时间完成“一周劳动习惯养成记录卡”。
三、四年级侧重“技能与责任教育”。学生们通过挑战烹饪简单菜肴，录制“番茄炒蛋”等劳动技能成长视频，开展家庭垃圾分类实践，记录一周垃圾减量数据，同时参与植物养护，在“舌尖”与“指尖”的忙碌中体会劳动的价值。
五年级围绕“感恩与创新”多元任务完成。学生通过手工制作感恩贺卡，向父母、教师及社区工作者表达谢意，通过职业角色扮演（如医生、工程师等），结合手抄报、绘画完成“职业体验记录”，利用废旧材料创作环保手工艺品，并制作垃圾分类宣传手抄报，让“劳动+科技”“劳动+公益”碰撞出创新火花。
活动中，家校协同记录学生劳动足迹，从校园到厨房，从手工制作到环保实践活动参与，孩子们在汗水与创意中收获成长。
此次实践活动不仅让劳动教育可感可触，更让“劳动最光荣”的理念深植学生心中，也为培养新时代有担当、会创新的社会主义接班人，奠定了良好且坚实的基础。
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