近年来，渭南市临渭区紧紧围绕立德树人根本任务，以政策为引领、学校为主阵地、资源为纽带，着力构建“学校主导、家庭尽责、社会参与”的家校社协同育人体系。通过政策护航、校校出彩、资源融通，区域教育生态从“单打独斗”向“合力成圆”深刻转变。
2025年，临渭区深入贯彻中省市《家校社协同育人“教联体”工作方案》，联动团区委、妇联等十三个部门共同制定《临渭区家校社协同育人“教联体”建设实施方案》。该方案聚焦家庭、家教、家风建设，着力打造线上线下“三秦家长学校”，并印发《关于成立“三秦家长学校临渭分校”的通知》。围绕学生全面发展目标，临渭区积极构建家校社协同育人“教联体”，强化各项保障措施，切实推动“教联体”建设落地见效。
渭河小学“水韵课程”体系
各学校立足实际打造特色品牌，实现协同育人“百花齐放”。渭河小学创新建立“家校社政”四位一体模式，构建“制度保障+课程建设+平台搭建”三级支撑体系。“涵睿”家长课程涵盖亲子共读、家风家训、父母修养、亲子沟通、育儿智慧五大领域，吸引2100余个家庭参与共读，成功化解亲子矛盾632例，开发微课44节。“双+导师制”为每名学生配备校内校外双导师，“九大路径”打通家校沟通壁垒，家长开放日与云端平台进一步提升了家校互动效率。
渭南市实验小学以“教联体”为依托，凝聚学校、家庭、社会三方合力，拓展多元育人路径。开设“爸爸课堂”，邀请家长分享亲子阅读、运动与情绪管理经验等，有效弥补父亲角色缺位。联动区农业技术推广中心指导建设“阳光一米田”，邀请高校国旗护卫队、革命军人进校园开展爱国主义教育。组织学生走进社区、养老院、博物馆、科技馆及红色教育基地，让社会资源成为育人“活教材”。通过家长进课堂、志愿服务等活动，家庭与社会志愿者从“旁观者”转变为“参与者”。
渭南小学师生走进养老院开展”重阳践孝行 美德润童心“主题活动
渭南小学以“成长课程群”串联育人场景，强化“家庭是第一课堂、家长是第一任老师”的责任意识，构建“学校—家庭—社会”价值共通、资源共享、责任共担的教育新生态。“行走的课堂”带领学生走进博物馆、传习馆、科技馆、消防队、高校与企业。“家长成长课堂”助力家长提升科学育儿能力，“社会学堂”联动10余家单位打造品牌活动。
目前，临渭区家校社协同育人已取得阶段性成效，家校矛盾化解率稳步提高，学生心理健康优良率显著提升，多所学校德育工作获省市级荣誉。展望未来，临渭区将持续深化协同育人机制，在“共”字上凝聚合力，在“育”字上下足功夫，推动家庭、学校、社会同向而行、同频共振，为每一个孩子的健康成长筑牢坚实根基。
