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发表于 2012-11-9 11:12
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来自： 中国陕西
小儿麻痹导致终身残疾。夫妻离异。
他的女儿身患绝症，终日面对死亡的威胁……
这些苦难若让普通人遇到一个，就足够不幸的。然而，面对接踵而至的灾难，陕西省大荔县赵渡初中教师邓健，在不幸中死死地扼住了命运的咽喉。
他历经磨难，对教育事业却心志弥坚，在大荔库区群众中筑起了一座心碑。
从当教师的那天起，这个青年就深怀感恩之心
作为大荔县三门峡库区移民的后代，1970年，邓健出生在蒲城县蔡邓村。在他一岁多的时候，不幸降临了，患上了小儿麻痹，虽经多方治疗，还是落下了左腿残疾。在父母的背上，邓健走完了上小学的道路。和正常孩子相比，邓健的求学之路充满艰辛，取得同样的成绩，他往往要比其他孩子付出更多。1996年参加高考，邓健的成绩比省控制线高出了10多分，但档案中身体状况一栏填写的"残疾"两个字，使他被许多大学拒之门外。
这年的10月底，其他同学已坐在了大学的讲堂，无助的邓健仍拖着病残之躯，在秋风中四处奔波。被这位残疾青年不屈不挠的毅力所感动，大荔县教育局根据有关规定，出具担保分配证明，邓健终于被渭南师范专科学校数学系录取。
收到录取通知书那天，邓健落泪了。他暗暗下定决心，一定要珍惜这来之不易的学习机会，学成归来回报家乡人民。在渭南城南的那座高等学府，多年之后人们依然记得，每当熄灯铃响起时，最后一个离开教室的那个一瘸一拐的坚强身影。
1999年7月，邓健以优异的成绩毕业了。他主动回到当时条件最艰苦的库区乡镇，在大荔县赵渡初中当了一名教师。是家乡人民无私的帮助，让一个没有任何背景的农村残疾娃上了大学，成了一名光荣的人民教师。走进学校的那天起，邓健就深怀感恩之心，他发誓要把自己的青春奉献给这里的孩子，奉献给库区这片热土，用自己所学的知识给这些移民孩子，给自己的兄弟姐妹们一个更加美好的未来。
报到那天，看到这个残疾的年轻人不用手压住腿就走不成路，时任赵渡乡教育专干的贾新安在心里打了个大大的问号。在赵渡这个地方做"孩子王"，既清贫又艰苦，作为一个残疾人，他行吗？
但是不到一个月，贾老师就觉得这个年轻人不简单：没有一丝年轻人身上常见的浮躁之气；整天吃住在学校，下午也不出去，趴在桌子上写教案。由于能吃苦，肯钻研，再难的习题在他手里总是三下五除二就解决了，硬是把学生们眼中显得有些枯燥的数学课，讲得如行云流水。
当年发教学奖，邓健的奖金是大部分教师的四五倍。邓健深知，得到这份在常人眼里普通的工作，对他来说付出了太多的艰辛。
他深知这份工作的不易，所以十分珍惜这份工作，这种心理驱使他工作倍加努力。以后每年每学期都被学校评为先进。父亲也经常劝他"不要影响工作，不要耽误了学生，这份工作是你的活路，没有了这工作你什么也干不了"。每当想起父亲的话，就更加坚定了他工作的热情。正是这种动力，支撑着他在毕业班教学岗位上一干就是九年，他工作的更加卖力，当年的数学中考成绩在全县名列第二，朝邑片第一，李自民校长和同事们对他的工作大加的赞赏和钦佩。第二年继续带初三，中考成绩在全县名列前茅，朝邑片第一。他终于能像正常人一样自食其力，他完成了父母的期望。
2004年，邓健走上初三数学的教学岗位。多年的教学经验让邓健感觉到，数学这门课，除正常课堂教学外，练习环节至关重要。为了尽可能使两班学生都能得到充分的辅导，邓健主动要求学校把两个班级原本每天同时上的两节自习岔开。但这样一来，他每天至少要上6节课，最多时达到了8节。尽管如此，他还怕学生没学好，每天除了作业，连学生的练习册也收上来认真批改。
为了尽量不因自己行动不便而耽搁孩子们的时间，邓健不知摔了多少回跤，终于学会了骑自行车。从此，一辆自行车成了这位残疾的初中教师节省时间的最好工具。
在赵渡村，和邓健同住在一条巷子的梁淑玉大嫂说："邓老师腿脚不方便，但只要学校有事，不管阴天下雨，他骑上车子就走，我们整天看着都心疼！"记得有一年秋季，天下连阴雨，她正在家里搂着孙子睡觉。突然门外"嗵"地一声，她以为院墙塌了。看到连人带车子摔倒在泥潭里的邓健正在雨中艰难地往起爬，梁大嫂急忙喊来家人。
得知是赶着去学校辅导晚自习，梁大嫂直埋怨："咋不等雨小点再去？"邓健一边擦着身上的泥水，一边说："不要紧，谁叫咱吃这碗饭呢？"说得梁大嫂心疼得直想掉眼泪。
乡亲们对他的情谊，邓健感动在心里，回报在学生身上。
初三年级两个教学班，一个在一楼，一个在二楼，邓健每天要上下楼10多趟，下课后，躺在床上摸着既酸又疼的病腿，常常是精疲力竭。但想到乡亲的渴望和学生的期盼，走进教室，邓健又是精神百倍。
邓健说："乡亲们把娃儿交到老师手里，就是把希望交到了老师手里。教不好娃娃，咱对不起乡亲们的这份情谊。"
有了一批好老师，库区孩子和移民群众就会有更多的希望。
由于地处黄河滩区，条件相对艰苦。长期以来，很多库区学校优秀教师相对短缺，教师队伍常常面临着青黄不接、后继乏人的尴尬，教学质量波动较大。2001年9月，因勤于钻研，成绩突出，邓健担任了数学教研组长。
邓健报到时，贾新安又有一个疑问，作为一名科班出身的大学生，邓健能安心在黄河滩里待下去吗？近10年时间，与邓健一起分配到库区的教师不是进了城，就是调到了条件相对优越的乡镇，但是邓健一直坚守在风大水咸的黄河滩！
邓健没有走，而且在赵渡中学带出了一大批优秀的数学教师！
"在如今的赵渡中学，全校的数学老师都是邓健的学生"。校长麻永胜说。
不幸没有消磨掉他对生活的热情和对学生的爱在三尺讲台上，岁月悄悄流逝，邓健和他的的同事们送走了一波波的学生。当邓健在库区教育一线尽情地挥洒自己的青春时，人生的灾难又开始的降临，由于身体残疾，职业的清贫，邓建的婚姻问题曾经很难解决，父母为了照顾他，和他生活在一起，由于他把精力全部投入到学生身上，超负荷的工作无力照顾家人，加上生活的艰辛，2000年9月，妻子给他留下一个不到两岁的女儿离他而去。
儿子能像正常人一样自食其力，而且凭借自己的努力赢得了乡亲们的尊重，邓健的父亲感到了莫大的欣慰。但离婚后孤身带着孩子，在清贫的日子中埋头教书的儿子，又让这位善良的老人忧心忡忡。为减轻儿子经济压力，患病多年后，老人在2003年的夏天用最不合理的方式完成了一个父亲心中深沉的祈愿。
父爱的伟大与无私让邓健无法用语言形容。擦干眼泪，邓健暗下决心，一定要用剩下的人生完成父亲的心愿。从此，他工作更加投入。
更大的灾难接踵而至。
2004年10月，邓健7岁的女儿邓娆双腿突然出满血斑、流鼻血不止，省人民医院确诊为血小板减少性紫癜。这是一种罕见、十分难治的血液病，被认为是血液病中的癌症。当时医院也查不出病因，只是说可能跟孩子身体单薄，免疫力太差有关。
这年12月，邓娆的病情十分危重，专家认为若离开特护，随时会有生命危险。学校计划安排其他教师暂带一段初三数学。麻校长告诉记者，当时邓健长叹一声："女儿是我的骨肉，但这56名毕业班学生正处在人生的关键时期，他们也需要我呀！学生适应一个老师得一段时间，算了，还是尽量别调整。"
女儿住院的那些日子里，邓健总是把孩子安顿好就赶快回到学校，在省城和学校之间来回穿梭，硬是没请一天假，没落下学生一节课。
隆冬季节，孩子的病情再次复发，医生说没法救了，赵渡村的乡亲们心如刀绞，很多人流下泪水。当老师们一起雇车帮邓健把孩子从西安拉回来时，一路上邓健搂着孩子，不断线的泪珠打湿了女儿的衣衫。这时大家才真切地看到了一个父亲的百转柔肠。
为了学生，邓健失去得太多了！
不幸没有消磨掉他对生活的热情，邓健把心中深藏的爱更多地播撒到学生身上。邓健在当班主任时经常家访，做学生的思想工作，特别是上一级跑遍了全班学生的家，在生活学习上给那些贫困的学生给与资助，邓健说："我知道我上学的艰辛，非常同情经济困难的学生，给他们做思想工作，讲人生价值，我虽然缺钱，但我知道贫困中的资助会让学生转化为一种动力，激励学生勇往直前"。年复一年，他在库区的三尺讲台上，用辛劳的汗水，改变了无数个移民孩子的人生道路。
邓健是不幸的，但赵渡中学的同事和学生们深深地感到：不幸并没有消磨掉邓健对生活的热情和对孩子的爱心，在不幸中邓健仍把心中深沉的爱播撒到每个学生身上。
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