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最近因为我家孩子上学的问题真是头疼。我家女儿2012年1月的，现在5周岁多，因为考虑到明年要上小学，一直在重庆上幼儿园，所以今年9月回到老家华县就读学前班，本事打算让她先适应一年家里的环境。
结果上学一周后问题来了。我女儿在重庆上的幼儿园，大班已经读完，数学方面：50以内会读写；语文：十以内会读写，横撇竖捺等简单偏旁部首的读写。回到家里直接报读的学前班，数学：两位数的全指口算，加减法；语文：拼音，汉字，组词，例如松sōng（笔画顺序省略）松果，我看到老师布置的家庭作业后，马上咨询了老师，孩子的学习情况，老师给我的答复是【从各方面讲孩子确实跟不上，书写能力，拼音的发音】，我也跟老师沟通了很久，开学第三天，老师就告诉孩子爷爷，孩子在班里学习是最差的，因为我家孩子从来没学过这些，之前父母还总是打电话问我，孩子有没有作业，我都说没有，我这里还没有教这些，父母就说，那你们（重庆）那里教学质量还不如咱们这（陕西）。我之后也在网上搜了人教版的小学一年级教学内容，天地人，a、o、e开始，施行先认字，后拼音的教学方式。也在网上搜到全指口算教学视频，下载下来，给孩子学习（补课）。咨询了老师大班的教学内容。
上学两周后，果断决定，读大班。交了150元，重新买了大班的书籍，这周是去大班的第一周，没想到大班也已经在教īí?ì，指心算了。留着学前班的书籍，自己回家当家教！
看到学前班的家庭作业，有让孩子帮助大人干活的作业，这可是我家孩子在重庆上中班时的作业了，差这么几百公里，教学内容就这么大差别。看到我妹妹的孩子，比我家的大三个月，刚开始学写字（惠州），以前还没有过文化课之类的作业，而且读的是大班，根本没有学前班一说。
本想着幼儿园的生活，就是教孩子们的一些生活习惯，认知社会的知识，思考方式，思维能力的知识，却不知道已经超越小学一年级的知识了，上网看了一些，教育部不是规定幼儿园不能小学化嘛，这么早的学习文化课，真的有必要嘛？
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