|
|
马上注册荣耀渭南网，结交渭南乡党，享用更多功能，让你轻松玩转荣耀网
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册
|
x
德育是教育的根本，育德是教育的灵魂。渭河小学德育工作在学校“水韵”文化引领下，以培根铸魂、启智润心为目标，做有思想、有温度的教育，育有理想、有本领、有担当的时代新人。学校正确把握育人方向，以学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力为目标，开发“七+润心”德育课程，构建“六维三级”评价体系，形成了具有渭河特色的“水精灵”德育体系，以多元化的教育实践实现新时代学生的全面发展。 “七+润心”课程是对国家课程的深化和延展，“七+”指润雅、润情、润养、润美、润志、润爱、润行等七大课程和“N”小课程。润雅课程以“一级培养多级坚持”的形式，促进学生养成良好的行为习惯；润情课程以中国传统节日为教育契机，传承优秀传统文化；润养课程整合家庭、学校、社会资源，实现家校社协同育人；润志课程利用国家重大革命纪念日等传承红色基因，厚植家国情怀；润美课程加强生态文明教育，厚植绿色发展理念；润爱课程传递温暖，将向善、行善、扬善的认知播撒在每个人心田；润行课程通过丰富的社会实践开阔视野，增长见识，实现“知行合一”。 “水精灵”德育在“六润六育”路径的基础上和真实化的生活情境中，润心育德。学校将德育课程与学科课程有机融合，聚焦核心素养，对学生进行润泽生命教育，强化课程育人；完善以“水韵”为核心的校园文化体系，渭河精灵在物质、精神、特色文化润泽下茁壮成长，实现文化育人；主题明确、形式多样的教育活动，引导学生形成正确价值观，达到活动育人；丰富的实践课程，引导学生融入社会，提升综合素养，凸显实践育人；构建“全员、全程、全方位”的“三全育人”机制，指导和促进每个学生快乐成长，规范管理育人；依托家长、社会资源，促进学校、家庭、社会三融合，形成协同育人。
以德育课程为载体，依据《中国学生发展核心素养》从六个维度对学生进行全方位、立体式的综合评定。“快乐水精灵”“闪亮水精灵”“渭河好少年”三级评选，使得动态成长可视化，素养进阶鲜明化，让学生的道德品质有目标、有行动、有激励，有措施，有效果，实现了素养的全面提高。
针对“学生身心健康发展”这一核心点，构架“1+1+N”导师队伍，三级进行辅导；通过“一一二”月主题，进行个性培养；实施“固定+创意”任务展示，促进师生和谐发展；安装校外教育“千里眼”，家校社联动育人；实施“三级三式”教研，聚合力解决学生问题；成立《导师说》栏目，讲述真情故事。多措并举有效解决全员导师制实施中的困惑，实现了师生的健康成长。
“双优培养”即培养优秀班主任和优秀学生。顶层设计确定“6+3”班主任培养目标和“2+N”学生培养目标。“6+3”即班主任六力基础培养和班主任三力联盟提升培养，“2+N”即班、校二类级别和N项个性培养。班主任通过每月一期的论坛、每学期一期的总结会、每年一期的班主任节、多项培训，学生通过主持人大赛、解说员大赛、班徽创意设计大赛等活动，皆在自我诊断、实践改进、竞赛比拼、多轮受训中，提升自我素养。班主任梯队培养体系健全，校级人才库建立并有127名学生。 聚焦政治启蒙和价值观塑造，坚持育人方式多样，组织覆盖有形有效，阵地拓展联建共享等举措，深化少先队改革，优化体制机制建设，推动少先队工作实现新发展。本学年，主题升旗仪式37次，少先队工作会议6次，主题活动29次，主题队会21次，召开了第二次少先队代表大会，组织参与“红领巾爱学习”第七季线上学习12期，有力促进了渭河学子的品格塑造和少先队事业的蓬勃发展。 这一年，德育工作硕果累累，学校先后被评为陕西省 2024年度“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动先进单位,渭南市优秀少先队集体、渭南市深化新时代教育评价改革先进集体，临渭区“美好临渭·龙行龘龘”短视频创作优秀组织单位、慈善先进集体。《以德育人：水精灵德育体系的建构与实践研究》基础教育教学成果荣获陕西省一等奖，南玉凤校长受光明教育家期刊社的邀请作线上圆桌论坛《润心德育课程，筑牢立德树人之基》。全员导师案例荣获临渭区优秀案例。13名教师荣获陕西省少先队辅导员技能大赛三等奖、渭南市少先队辅导员技能大赛一等奖，临渭区优秀班主任、辅导教师、慈善优秀授课教师等荣誉。3名学生在区短视频大赛中分别荣获一等奖和优秀奖，27名学生获得区级少先队二星章,1307名学生获得学校“快乐水精灵”奖章，220名学生被评为“闪亮水精灵”，16名学生荣获“渭河好少年”称号。55项德育活动在国家、省、市媒体报道。
|
|
