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自2022年4月教育部颁布《义务教育科学课程标准（2022版）》以来，学科指导中心主任郭晓辉带领教研员团队不断研读新课标精神，通过新旧课标对比学习后，老师们有了许多新的感悟和发现，上周各学科教研员分批分时段开启了以“新课标、新思考、新碰撞”为主题的新课标教学思考成果汇报会，一簇簇“新火花”在这里被点燃~~
研读新课标，教学有方向。会上，30名教研员基于新课标和学校课程体系建设的学习与研读、理解与内化、实践与运用，分别对某一具体教学教学问题进行分析总结，对比教学要求的变化，分析教学梯度要求，并提出教学建议，同时根据本学期（年）教学内容的思考提出了教学建议。
“新课标”是正确引领新时代教育教学的标杆，相信这次成果汇报将对学生的学习发展、对教学质量的提升产生影响。凡是过往，皆为序章。凡是未来，皆可期待。过往即将翻页，新课标，新教学，新挑战，学科指导中心将继续带领教师们紧跟时代步伐，以“新课标”为导向，深度研学新形势下的教学策略，提质增效，精准把握“双减”新航向。
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