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12月22日，我校七年级收到了来自一位市民曹先生的感谢信，信中字字真挚，句句暖心，讲述了七年级11班杨子桁同学拾金不昧的感人事迹。更让我们看到了“立德树人”教育理念在校园落地生根的生动实践。这份温暖的双向奔赴，不仅是对学生品德的肯定，更是家校共育结出的文明硕果。
一部手机里的美德微光
12月21日，杨子桁同学途经西四路时，拾获一部手机。他并未迟疑，积极通过手机信息主动联系失主，最终，手机顺利归还给了焦急的曹先生。面对失而复得的财物，曹先生深受感动，对杨子桁同学的高尚品德赞不绝口。为表达诚挚谢意，曹先生于本周一专程来到学校，送上感谢信，高度赞扬杨子桁同学拾金不昧的可贵精神，并对学校良好的育人氛围表示肯定。
感谢信背后的育人温度
“杨子桁同学的行为，展现了当代中学生诚实守信、乐于助人的优秀品质，是践行社会主义核心价值观的生动体现。这一平凡善举，如同冬日暖阳，传递了社会正能量，也为全校同学树立了榜样”七年级年级组副主任白鸽讲到。
在渭初的校园里，每一天都有平凡而温暖的故事发生。杨子桁同学用行动诠释了诚信与担当，展现了新时代青少年的高尚品德，更彰显了学校“立德树人”的教育底色。杨子桁同学的“举手之劳”，绝非偶然。在渭初，“立德树人”从来不是一句口号，而是融入日常的习惯养成。 从课堂内外的价值观浸润到教师队伍的言传身教，学校将品德教育融入班会课、德育活动课，教师以“时时育人、处处育人”的责任感让抽象的价值观转化为学生可感知、能践行的行动指南；从榜样的引领带动到校园文化的无声滋养，学校以“品德之星”、班级文化墙打造营造浓厚的德育氛围，让“重品德 讲素质”成为学生的自觉追求。
正如曹先生所说“贵校不仅传授知识，更注重培养学生的道德素养与社会责任感。”这才是“立德树人”最鲜活的回响。 来源：渭南初级中学
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